APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS 
 
GT I - Currículo e a Educação para as relações étnico-raciais
Mediadora: Professora Dra. Maria Aparecida Augusto Satto Vilela

TRABALHOS APROVADOS

CANTOS, CONTOS E ENCANTOS DAS MEMÓRIAS

AFROANCESTRAIS CEARENSES E O CURRÍCULO ESCOLAR

Patrícia Pereira de Matos,

Tecendo movimentos de afirmação da identidade negra: Os signos artísticos como possibilidades de potência nos currículos da cidade de Cariacica/ES.

Beatriz Celeste Martins da Silva Niro,

COMBATE AO RACISMO ESTRUTURAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Keila Patrícia Nunes Teixeira, Thais Nunes da Silva Borges,   Luci Aparecida Souza Borges de Faria

“SÓ FALAM DE NÓS EM NOVEMBRO”: QUAL O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA?

Isabelly Cristiany Chaves Lima

RACISMO NA INFÂNCIA: IMPACTOS E ENFRENTAMENTO

Andressa Cristina Coutinho Barboza

VIDA E OBRA DE CAROLINA MARIA DE JESUS COMO APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03

Michael Dias de Jesus

PRÁTICAS RACISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR: PROPONDO MEIOS QUE INTERVENHAM A SUA SUPERAÇÃO

João Maique Bezerra Roseno

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A PERSPECTIVA DECOLONIAL NA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DOCENTE  INICIAL

Ishangly Juana da Silva, Vanessa T. Bueno Campos

​LINK PARA ENTRAR NA SALA: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/v-cer-gt-1-curriculo-e-a-educacao-para-as-relacoes-etnico-raciais

GT III – Lei 10.639/03 e 11.645/08 em espaços escolares e não escolares
Mediadores: Professora Dra. Mical de Melo Marcelino e Professor Carlos Antônio dos Santos

TRABALHOS APROVADOS

JOGOS AFRICANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR COMO FERRAMENTA ANTIRRACISTA

Carla Karoline Barbosa dos Santos

PROGRAMA DE EXTENSÃO LETRAMENTOS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: POSSIBILIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 ATRAVÉS DA EXTENSÃO

Cláudia Helena Dutra da Silva Jaskulski

PROJETO ABAYOMI

Érica Dias Salge Borges da Silva; Ellen Silva dos Santos; Kamila Hentges Cardoso; Daniela Toledo de Melo Agostinho; Fabrícia Oliveira Borges.

A DIÁSPORA CONGO-ANGOLANA, MOÇAMBICANA E SEUS DESCENDENTES NOS SERTÕES DO CEARÁ.

Rosilene Aires, Francisco Amaro Gomes de Alencar.

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A FLOR DE AYANA: POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Danielle Reis, Rodrigo Cosme

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IDENTIDADE E COR: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL

Elizangela Souza Meireles

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​A CONTRIBUIÇÃO DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO ESPAÇO ESCOLAR

Jemmerson Antonio de Souza

​LINK PARA ENTRAR NA SALA: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/v-cer-gt-iii-lei-1063903-e-1164508-em-espacos-escolares-e-nao-escolares

GT IV - Arte, História e Diversidade
Mediadores: Professor Dr. Carlos Eduardo Moreira Araújo e Professora Dra. Simone Aparecida dos Passos

TRABAHOS APROVADOS

CULINÁRIA QUILOMBOLA: AFIRMAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE E ANCESTRALIDADE NO QUILOMBO SÃO CRISTÓVÃO E SERRARIA - SÃO MATEUS/ES.

Josiléia dos Santos do Nascimento

A HISTÓRIA E A ESCRITA DAS MULHERES EM LIVING, LOVING AND LYING AWAKE AT NIGHT (2009) DE SINDIWE MAGONA

 Hislla Suellen Moreira Ramalho

AS MÁSCARAS DO SILENCIAMENTO

Thiago Gomes Novaes

LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E AFRO-ESTADUNIDENSE NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO MÉDIO: Um relato de experiência didática

Joyce Cristina Farias de Amorim

IRMANDADE DE SÃO BENEDITO E NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO - CONTINUIDADES E TRANSFORMAÇÕES ITUIUTABA-MG – 1957 A 2019. 

Alexandre José de Souza Junior

A TURMA DO ROBSON

Gilberto Caixeta

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ENCONTRO DE MULHERES DO PONTAL

Marcelo Vitor Rodrigues Nogueira, Luiz Gustavo de Souza Araújo; Branca Maria Vieira Gomes, Fabiano Nogueira do Nascimento, Juliano Henrique Xavier Cavalcanti.

BADAUÊ II

Marcelo Vitor Rodrigues Nogueira, Luiz Gustavo de Souza Araújo; Branca Maria Vieira Gomes, Fabiano Nogueira do Nascimento, Juliano Henrique Xavier Cavalcanti

ACOLHIDA PRETA – VOZ PRETA

Marcelo Vitor Rodrigues Nogueira, Luiz Gustavo de Souza Araújo; Branca Maria Vieira Gomes, Fabiano Nogueira do Nascimento, Juliano Henrique Xavier Cavalcanti.

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A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO COSME NO LIVRO DIDÁTICO NA CIDADE DE CAXIAS/MA

Marcos José Soares de Sousa

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AÇÕES AFIRMATIVAS E BLACK POWER: UMA PROPOSTA DE EMPODERAMENTO A PARTIR DE PRÁTICAS FORMATIVAS PARA A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR/MIRIM

Marlei Budny dos Santos Souza, Andrea Fleury Bertoncini

​LINK PARA ENTRAR NA SALA: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/v-cer-gt-iv-arte-historia-e-diversidade


GT VI – Direito, Identidade, negritude, gênero
Mediadoras: Professora Dra. Adriana Andrade Ruas e Professora Dra. Tatiane Pereira de Souza

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TRABALHOS APROVADOS

VIVENDO E NÃO ENXERGANDO.

Maria das Dores Salomão dos Santos.

PANDEMIA E CONSCIENTIZAÇÃO ANTIRRACISTA: RELATO DE ATIVIDADES E DESAFIOS NO ÂMBITO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Osvando de Melo Marques

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CAMINHOS PARA A EQUIDADE RACIAL: A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR DIÁRIA ENQUANTO FERRAMENTA DE REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES

Ana Cecília Alcântara Vera

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NEUSA SANTOS SOUZA , VIRGÍNIA LEONE BICUDO E A SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA

Cinthya de Fátima do Amaral Cordovil Oliveira

RECONHECENDO O CORPO COMO PRIMEIRO PATRIMÔNIO
INDIVIDUAL E VALORIZANDO AS CULTURAS EXISTENTES
Nathalia Martins Rodrigues

MULTICULTURALISMO, DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO:

DESAFIOS DA PRÁTICA EDUCACIONAL GLOBALIZADA

Ana Lucia Vieira (UFTM); Larissa de Freitas Paula Silva Tarozo (UFTM); Vinicius Borges de Andrade

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O EMPODERAMENTO DAS MULHERES NEGRAS NOMEANDO AS TURMAS FEZ O ERER/2021 (NEABI-PONTAL/UFU) UM MARCO DE RESISTÊNCIA CONTRA O RACISMO DURANTE O ‘NOVO’ NORMAL, NA PANDEMIA DA COVID-19.

Marcus Alberto Moura Maciel

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LINK PARA ENTRAR NA SALA: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/v-cer-gt-vi-direito-identidade-negritude-genero